COSTAS DE ESPAÑA

LAS COSTAS DE ESPAÑA

LAS COSTAS DE ESPAÑA SE DIVIDEN EN TRES SECTORES: LA COSTA CANTÁBRICA, LA COSTA ATLÁNTICA Y LA COSTA MEDITERRÁNEA.

LA COSTA CANTÁBRICA

Se extiende desde la frontera con Francia hasta la punta de Estaca de Bares y comprende el País Vasco, Cantabria, Asturias y parte de Galicia. Está al Norte de la Península Ibérica y corre paralela a la cordillera Cantábrica. Es una costa rocosa y alta, por eso surgen acantilados, puntas y cabos. Entre los acantilados, surgen rías. Los principales accidentes geográficos son los CABOS: MATXITXAKO EN EL PAÍS VASCO, AJO EN CANTABRIA, PEÑAS EN ASTURIAS y LA PUNTA DE ESTACA DE BARES ; y destaca un GOLFO:   EL GOLFO DE VIZCAYA.

LA COSTA MEDITERRÁNEA: 

Se extiende por el Este y sur de la Península, islas baleares, Ceuta y Melilla desde el estrecho de Gibraltar hasta la frontera con Francia. Es la costa más extensa de España y se alternan zonas bajas y zonas elevadas. Se distinguen cuatro zonas:

1. LA COSTA MEDITERRÁNEA DE ANDALUCÍA.

Tiene amplias zonas llanas que alternan con acantilados. Sus principales accidentes son: el GOLFO DE ALMERÍA y el CABO DE GATA.

2. LA COSTA MEDITERRÁNEA DE MURCIA Y LA COMUNIDAD VALENCIANA.

 Es  baja y arenosa. Entre sus accidentes destacan los cabos de PALOS , LA NAO, EL MAR MENOR, LA ALBUFERA DE VALENCIA Y EL GOLFO DE  VALENCIA .

3. LA COSTA MEDITERRÁNEA DE CATALUÑA Y BALEARES

Alterna las costas altas y rocosas con las costas bajas y arenosas. Sus principales accidentes son: el  DELTA DEL EBRO, el cabo de Creus, el CABO FORMENTOR, CALA PREGONDA y la bahía de Palma.

4. COSTA MEDITERRÁNEA DE CEUTA Y MELILLA.

 La costa de Ceuta es baja y arenosa; mientras que, la de Melilla es alta y acantilada.

LA COSTA ATLÁNTICA

La costa atlántica se extiende desde la PUNTA DE ESTACA DE BARES hasta el ESTRECHO DE GIBRALTAR.  Se divide en tres sectores:

1. LA COSTA ATLÁNTICA GALLEGA

Se extiende desde la punta de ESTACA DE BARES hasta la desembocadura del RÍO MIÑO. Es una costa alta, rocosa y recortada. En ocasiones, el mar invade antiguos valles formando las rías, entre las que destacan: ELFERROL, MUROS, AROSA, PONTEVEDRA y VIGO .Destacan los cabos de ORTEGAL y  FISTERRA.

2. LA COSTA ATLÁNTICA ANDALUZA 

Se extiende desde la frontera con Portugal hasta el estrecho de Gibraltar. Es una costa recta, baja, arenosa y llana, con numerosas playas, marismas y dunas. Entre sus accidentes destacan la ría de Huelva, el golfo de Cádiz, el cabo de Trafalgar y la punta de Tarifa.

3. LA COSTA CANARIA

Son costas altas y rocosas en las islas con relieve abrupto: La Gomera, El Hierro, La Palma, Tenerife y Gran Canaria. En Lanzarote y Fuerteventura, las costas son de relieve más suave, con costas bajas y grandes playas.

ACTIVIDADES

1. Realiza un esquema sobre las costas españolas.
2. Escribe los límites que corresponden a cada tipo de costa.
3. ¿En que costa destacan amplias extensiones de costa baja?
4. ¿En qué costa destacan costas altas?
5. ¿En qué costa está el cabo de Nao, ¿y el de Peñas?
6. ¿Dónde se encuentra el Cabo de Trafalgar?

MAPA CLIMÁTICO DE ESPAÑA

LOS CLIMAS DE ESPAÑA

Climas de España Ahora vamos a ver las características de cada uno de los tipos de clima que se dan en España:

1.  CLIMA ATLÁNTICO U OCEÁNICO: - Se da en la costa cantábrica y Galicia. - Las temperaturas son suaves todo el año: inviernos suaves y veranos frescos, pero las precipitaciones abundantes todo el año. - Tiene una vegetación muy abundante, con verdes praderas y bosques de árboles de hoja caduca como robles, castaños y hayas.
2.  CLIMA MEDITERRÁNEO- TÍPICO: - Es el más abundante. Se extiende por la mayor parte de España (este y sur), las islas Baleares y Ceuta y Melilla. - En general se caracteriza por tener unas temperaturas suaves en invierno y calor en verano. Además, las precipitaciones son muy escasas, sobre todo en verano. - En cuanto a la vegetación, los bosques son de hoja perenne, principalmente de pinos, encinas y alcornoques, y hay arbustos como la coscoja o la jara. CLIMA MEDITERRÁNEO DE INTERIOR  O CONTINENTAL:. - Este clima se da en el centro de la Península, son zonas alejadas del mar, predomina en la meseta, la depresión del Ebro y parte de Andalucía y Cataluña.. - Las temperaturas en verano y en invierno son muy diferentes, porque en verano son muy altas y en invierno muy bajas. Las precipitaciones son escasas todo el año Son algo más abundantes en primavera y otoño - La vegetación es pobre y escasa, solo hay algunos bosques de encinas y pinos, y plantas aromáticas como el tomillo y el romero. CLIMA MEDITERRÁNEO SECO:Se extiende por el interior de la Península.Las temperaturas son suaves en el litoral y extremas en las zonas interiores. Las precipitaciones son muy escasas durante todo el año, especialmente en verano que son muy secos.En las zonas más áridas la vegetación se caracteriza por la chumbera, el palmito y el esparto.
3.  CLIMA DE MONTAÑA: - Se extiende por los lugares donde existen montañas altas (2000 metros). - En invierno las temperaturas son muy bajas (veranos fríos) y en verano no muy elevadas (veranos frescos). Las precipitaciones son muy elevadas, y en zonas muy elevadas pueden darse en forma de nieve. - La vegetación es muy escasa, pero presenta un paisaje verde en las faldas de las montañas.
4.  CLIMA SUBTROPICAL: - Solo se da en las Islas Canarias, por no estar situadas en la Península sino al norte de África, y por tanto es un clima más cálido. - Las temperaturas son altas todo el año, sin muchas diferencias entre invierno y verano. Y las precipitaciones escasas todo el año. - El paisaje es muy seco, con características volcánicas. Destacan los cactus, y el cultivo de plátanos.

ACTIVIDADES
Copia en tu cuaderno el resumen sobre los climas de España.
¿Cuántos climas hay en España?
¿Qué tipos de climas mediterráneo encontramos en España?
A partir del mapa di como es el clima del lugar dónde vives.
Escribe la vegetación típica de cada uno de los climas.

ENLACES PARA ESTUDIAR LA GEOGRAFÍA DE ESPAÑA

       Calca en tu cuaderno y completa el mapa con las unidades de relieve, usa un color para cada uno de ellas:

·         Meseta (naranja)
·         Montañas Interiores(Verde)
·         Montañas que rodean la meseta (Azul)
·         Montañas exteriores (Rojo)
·         Depresiones (Marrones)
·         Archipiélago.(Amarillos)
       Realiza un esquema como el siguiente:
   MESETA
 Montañas exteriores:________________________
Montañas Interiores:_________________________
Montañas que la rodean:_______________________

          ¿Dónde está situada España respecto a Europa?

        ¿Qué territorios forman parte de España?
       ¿Cuáles son las seis grandes unidades de relieve de España?

        Realiza una tabla con las unidades de relieve de la península ( todas no solo las                            exteriores), fíjate en el ejemplo:

Unidad exterior de relieve	Se localiza en	Su relieve es
Macizo Galaico	Noroeste de la península	De poca altura

        ¿Qué es una depresión, y cuáles son las más importantes de la península?

         Copia y completa en tu cuaderno el siguiente esquema ( recuerda que es                                      un ejemplo):
                              Costas españolas:Costas mediterráneas:Costas mediterráneas de Andalucía......
                              Costas....

       ¿Cuántas vertientes hay en España?¿Cuáles son?

      ¿Qué diferencia hay entre una cuenca hidrográfica y una vertiente?

      ¿En qué cordillera nacen los ríos que forman la vertiente cantábrica?
      ¿Define cómo son los ríos de las diferentes vertientes?
      ¿En qué vertiente se encuentran los ríos más largos de España y por qué?
   Completa un resumen como el siguiente:
                     “Los ríos de España forman parte de tres vertientes fluviales: ________________,                                   ____________ y___________
·         Los ríos de la vertiente _______________ desembocan en él _______ y son_____ Los ríos más importantes son_______________
·         Los ríos de la vertiente _______________ desembocan en él _______ y son_____ Los ríos más importantes son_______________
·         Los ríos de la vertiente _______________ desembocan en él _______ y son_____ Los ríos más importantes son_______________
   Identifica en un mapa mudo los ríos más importantes de España.

ATENCIÓN

Empezamos un nuevo proyecto, pero antes de comenzar a trabajar sobre los diferentes caminos tenemos que repasar todos los aspectos relacionados con la geografía de España, para ello tenemos del 23 de OCTUBRE AL 6 DE NOVIEMBRE, realizaremos las actividades propuestas y un pequeño control sobre la geografía.

EL CAMINO DE SANTIAGO

EL CAMINO DE SANTIAGO El Camino de Santiago es la ruta que desde hace más de mil años recorren los peregrinos procedentes de España y de toda Europa para llegar a la ciudad de Santiago de Compostela, donde veneran los restos del apóstol Santiago. En primer lugar debemos tener en cuenta que no hay un único camino, sino que son varios los caminos por los que llegan los fieles a Santiago de Compostela. Uno de los recorridos, que llegará a convertirse en el más importante es el conocido como el “Camino Francés”, pero hay otras rutas que van desde todos los puntos de España hacia La ciudad de Santiago. Un camino con doce siglos de historia. Una ruta de cientos de kilómetros y decenas de ramales. Un destino en el “final del mundo” al que han llegado reyes, papas, caballeros, monjes, aldeanos y pastores procedentes de diversos puntos de Europa e incluso de otros continentes. Y un itinerario con etapas en múltiples regiones, reinos y países. La leyenda del Camino de Santiago Igual que los Reyes Magos, fueron guiados por una Estrella o Cometa, hasta el Portal de Belén, los Peregrinos a Santiago, venían de todas partes y lugares guiados por la Vía Láctea. En las noches de verano, tras el anochecer, podemos ver entre las estrellas del cielo nocturno una extensa y espectacular franja blanquecina de apariencia nubosa que cruza el cielo de noreste a suroeste: es la Vía Láctea. De acuerdo con la tradición, un reguero de estrellas ayudó a localizar la tumba de Santiago, pero fue en el siglo XII cuando quedó fijada la asociación entre la Vía Láctea y el Camino de Santiago en el Códice Calixtino, según el cual el Apóstol se apareció a Carlomagno señalándole la Vía Láctea como guía para llegar hasta Compostela. Siguiendo El Camino de las Estrellas, llegaban al Campo de las Estrellas, donde descansa Santiago el Mayor. Estos hechos astronómicos, ayudaron a reforzar el magnetismo que el Camino provocó en millones de peregrinos y la creación de Leyendas del Camino Jacobeo. Las grandes oleadas de Peregrinos procedentes de Europa, definieron diferentes Caminos, casi siempre marcados por las Iglesias y Monasterios. La Compostela que no la compostelana, es un certificado que se entrega en Santiago de Compostela a todo aquel peregrino que haya hecho el Camino por motivos religiosos o espirituales, se expide como reconocimiento de la Iglesia por haber peregrinado en señal de devoción al Apóstol Santiago. Para obtenerla La Compostela, es necesario haber realizado El Camino de Santiago: a pie, en bicicleta o a caballo y acreditar mediante la Credencial o Diario, con los sellados de los lugares de paso, un recorrido mínimo de: al menos 100 km. a pie o 200 Km. En bicicleta o a caballo. El Camino de Santiago, es más que la realización de un recorrido físico determinado. Significa el camino a recorrer, para alcanzar una meta y cada Peregrino define el suyo, algo, que han reflejado perfectamente los siguientes dichos: • Hay tantos Caminos como Peregrinos • El Camino a Santiago empieza en la puerta de tu casa • Mil caminos, un Destino. Si lo citado antes es cierto, no es menos cierto, que cada peregrino deseaba conseguir su meta y para ello seguían las indicaciones facilitadas, de forma que definieron lo que hoy denominamos Caminos Históricos.(Los caminos históricos son siete) Las cinco condiciones, que debe cumplir un Camino histórico: 1. Existencia de un Trazado Histórico definido, de uso continuo y vieja Cartografía del mismo. 2. Nombres de Pueblos relacionados con el Camino: Santiago, María Magdalena, Camino, Oca, Ganso, Templarios, Real, Camino, Hospital... 3. Red de histórica de: Hospitales (Misericordia) a lo largo del mismo. Así como la existencia de Puentes, Calzadas, pueblos con arquitectura Jacobea , otros Monumentos y Hechos. 4. Documentos Históricos y correspondencia de Peregrinos que avalen el uso de mismo. Milagros y Leyendas de Peregrinos a lo largo del Camino. Tradición oral que avale el paso de peregrinos. 5. Iglesias y Capillas, con imágenes del apóstol, arquitectura románica. Con el paso de los tiempos se fueron estableciendo otros caminos que parten de diferentes puntos de España: NOSOTROS VAMOS A ESTUDIAR LOS SIGUIENTES: CAMINO DEL NORTE, MOZÁRABE, VÍA DE LA PLATA, CAMINO DEL SURESTE, DE LA LANA, EL CAMINO CATALÁN Y DEL EBRO, CAMINO ARAGONÉS Y FRANCÉS, EN ELLOS DESCUBRIREMOS LA GEOGRAFÍA QUE ABARCAN.

1. REALIZA LOS ESQUEMAS SOBRE LOS PUNTOS DE AGUA DEL COLEGIO Y LAS FUGAS DE AGUA QUE HAS LOCALIZADO.
2. LEEMOS CONTADORES Y RECOGEMOS LOS DATOS.
3. REALIZAMOS NUESTRA MAQUETA DEL CICLO DEL AGUA.
4 REALIZAMOS NUESTRA MAQUETA SOBRE UN CENTRO DE DEPURACIÓN.
5. HACEMOS UNA NUBE EN UNA BOTELLA.
6. MOLÉCULAS DE AGUA EN DIFERENTES ESTADOS CON GOLOSINAS.LOS MOVIMIENTOS DE LAS MOLÉCULAS DEL AGUA.
7. REALIZAMOS UN TORNADO.
8. SEGUIMOS TOMANDO DATOS SOBRE NUESTRAS PLANTAS.
9. EL AGUA Y LOS SERES  . LA PATATA QUE BUSCA EL AGUA.CUÁNTA AGUA NECESITA EL HOMBRE( MURAL)
10. EL AGUA COMO DISOLVENTE.
11.TENSIÓN SUPERFICIAL Y CAPILARIDAD.
12. DEPURADORA MANUAL.
13. CÓMO LLEGA EL AGUA DESDE LA NATURALEZA HASTA NUESTRAS CASAS.
TODAS ESTAS ACTIVIDADES SE IRÁN HACIENDO EN CLASE  PARA DESPUÉS PRESENTARLAS EN LA EXPOSICIÓN EL AGUA A CON-CIENCIA, QUE REALIZAREMOS EN EL CENTRO DE ALGECIRAS AL PÚBLICO EN GENERAL( POR DETERMINAR EL LUGAR) LOS DÍAS 14 Y 15 DE DICIEMBRE.

FÍSICA Y QUÍMICA DEL AGUA

LEE EL SIGUIENTE TEXTO. DESPUÉS CONTESTA A LAS PREGUNTAS:
• Características  físicas del agua
El agua pura es un líquido insípido (no tiene sabor), incoloro (no tiene color) e inodoro (no tiene olor). El agua que utilizamos normalmente suele tener disueltas otras sustancias, sobre todo sales minerales.  Tiene un cierto color azul cuando se concentra en grandes masas.
Podemos encontrar el agua en tres estados diferentes:
- sólido
- líquido
- gaseoso
Los cambios de estado se producen cuando el agua pasa de un estado a otro al calentarse o enfriarse, es importante conocer que  una masa de agua  puede absorber o desprender grandes cantidades de calor, sin experimentar apenas cambios de temperatura, lo que tiene gran influencia en el clima (las grandes masas de agua de los océanos tardan más tiempo en calentarse y enfriarse que el suelo terrestre).
- Pasa al estado sólido (hielo) si se encuentra a 0° o menos
- Se mantiene en estado líquido (agua) entre 0° y 100°
- Pasa al estado gaseoso (vapor de agua) a partir de los 100°

Los principales cambios de estado son: la fusión, la solidificación, la evaporación y la condensación.
- Condensación: Paso de gas a líquido (aplicando frío)
- Solidificación: Paso de líquido a sólido (aplicando frío).
- Fusión: Paso de sólido a líquido (aplicando calor).
- Evaporación: Paso de líquido a gas. (Aplicando calor).·       
Propiedades químicas del agua:

Toda la materia que existe en el universo, tanto en estado sólido, líquido o gaseoso, (animales, personas, plantas… y el agua), se componen de un gran número de partículas invisibles que se llaman ÁTOMOS.  Podríamos definirlo como la partícula más pequeña en que un elemento puede ser dividido sin perder sus propiedades químicas. Los átomos a su vez están constituidos por las llamadas partículas subatómicas: los electrones, los protones y los neutrones (principalmente).Los átomos se unen unos con otros formando MOLÉCULAS.

La molécula del agua está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno: H2O

REALIZA LAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS QUE APARECEN EN EL ENLACE: 

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/actividades/activ_ag1.html

PARA ESTUDIAR

Las propiedades fundamentales de la materia: La materia ni se crea ni se destruye, solo se transforma. Esta misma propiedad es aplicable al agua: el agua que tenemos en el planeta siempre ha sido la misma, no podemos tener ni más, ni menos, es un recurso limitado, pero podemos encontrarla en diferentes estados:

Líquido (ríos, océanos, lluvia, lagos...), sólido (glaciares, nieve…) y gaseoso (vapor de agua que forma las nubes. Como ya hemos dicho solo una pequeña cantidad de agua dulce es aprovechable por los seres vivos, porque como sabemos todos los seres vivos necesitan agua para vivir.

¿CÓMO SE PRODUCE EL CICLO DEL AGUA?

La energía solar, la fuerza de la gravedad y las corrientes eólicas influyen, para realizar el ciclo de agua. El agua se mueve de los océanos hacia los continentes y a la atmósfera y en sentido contrario.

Fases del ciclo del agua:

• Evaporación del agua del mar y de los continentes por la energía solar.

• La evaporación forma las nubes que serán arrastradas por las corrientes eólicas, por todo el planeta.

• Las precipitaciones que devuelven el agua a los océanos, ríos y a la tierra.

• El agua que cae en la tierra riega las plantas, que la devolverán a la atmósfera por la evapo-transpiración (Cantidad de agua del suelo que vuelve a la atmósfera como consecuencia de la evaporación y de la transpiración de las plantas) y otra pasará a formar parte de los acuíferos subterráneos que volverán al mar. 

PROCESOS QUE SE PRODUCEN EN EL CICLO DEL AGUA:

    Del mar a las nubes. EVAPORACIÓN

Debido al calor del Sol, el agua de la superficie del mar se va evaporando poco a poco. También se evapora, aunque en menor cantidad, el agua de los lagos, embalses, ríos, etc. Este vapor de agua se eleva y va formando las nubes que llegan a almacenar gran cantidad de agua en forma de vapor.

    De las nubes a tierra. CONDENSACIÓN Y PRECIPITACIÓN

 El viento empujará las nubes que se formaron sobre el mar y muchas de ellas llegarán a tierra firme. Cuando estas nubes se enfrían, el vapor de agua que contienen se condensa y se precipita en forma de la lluvia. Si la temperatura baja aún más, la precipitación puede producirse en forma de nieve o granizo. De este modo, el agua, procedente principalmente del mar, pasa a tierra firme.

    De la tierra al mar

  Una vez que el agua se ha precipitado sobre la tierra firme, puede seguir diversos caminos: Parte de ella se filtrará en el terreno y se acumulará en grandes depósitos subterráneos (acuíferos) o formará corrientes subterráneas que, con el tiempo, dejarán salir el agua a la superficie para que siga su curso.

Otra parte del agua caída discurrirá por la superficie terrestre formando torrentes, arroyos y ríos que llevarán, de nuevo, el agua hasta el mar. Así se completa el ciclo del agua o ciclo hidrológico. 

EL AGUA Y SU RELACIÓN CON LA METEREOLOGÍA

Las nubes son indicadores al igual que el sol de los cambios meteorológicos. Son expresiones de los cambios de humor de la atmósfera y pueden interpretarse como las del rostro de una persona.

Las nubes contienen una cantidad de aire que se hace visible gracias a las muchas y minúsculas gotitas de agua, cristalitos de hielo, gotitas de agua congelada o una mezcla de todos estos tipos.

La nube es un eslabón del ciclo del agua. En ese ciclo había varios cambios de fase, la nube se forma por dos de ellos: La condensación y la sublimación inversa. En la condensación el aire se enfría y el vapor de agua se convierte en gotas de agua. Y con la sublimación inversa, si el aire se enfría todavía más, el vapor de agua se convierte en cristalitos de hielo.

Glosario de términos

Lluvia: gotas de agua que en general miden más de 0,5 milímetros de ancho.

Lluvia helada: gotas de agua que se han formado a temperaturas inferiores a 0º centígrados, (cero grados). Es agua líquida muy fría que en cuanto toca el suelo se congela. Por ejemplo, en los cables de la luz, los coches aparcados...

Llovizna: gotitas de agua muy finas que caen muy juntas y tienen menos de 0,5 milímetros de ancho.

 Llovizna congelada: llovizna muy fría a una temperatura inferior a 0º centígrados, que al tener la forma más pequeña que la lluvia helada, puede permanecer en estado líquido incluso a temperaturas muy bajas. Pueden ocasionar grandes daños materiales en la tierra y en los aviones al congelarse y volverse escarcha en el momento de tener contacto con algún objeto.

 La escarcha son gotitas diminutas que se congelan sobre los objeto

Nieve: son gotitas de agua que se han convertido en cristalitos de hielo por el ambiente frío en que se han formado. Podemos verlas como cristalitos sueltos o agrupados formando los copos de nieve.

Aguanieve o cellisca: son cristalitos de hielo blancos y opacos (es decir que no son transparentes), con forma de cono o redondeada, de entre 1 y 5 milímetros de ancho, suelen ser frágiles y se aplastan con facilidad.

Granizo: son partículas o trocitos de hielo muy duros que suelen tener entre 5 y 50 milímetros de ancho, y normalmente los vemos caer de las nubes cuando las tormentas son fuertes y con muchos rayos.

EL AGUA Y EL SER HUMANO 

El agua es imprescindible para el ser humano, cada día, perdemos cerca de dos litros de agua a través del sudor, de la orina, la respiración y de las defecaciones en generales. El agua que se pierde debe ser recuperada.  El cerebro está compuesto por cerca de un 95% de agua. En la sangre tenemos un 82% mientras que los pulmones cuentan con un 90% de composición de agua. Cuando esta cantidad de agua interna disminuye y no es cubierta por la ingesta de nuevos líquidos, el cuerpo comienza a sentirse mal y a tener síntomas claros de deshidratación. La deshidratación puede llegar a ser un problema muy grave generando distintos tipos de problemas como por ejemplo la pérdida de la memoria, problemas visuales, entre otros. Una de las funciones más importantes del agua es la función de lubricante, el agua, una vez que está en el cuerpo ayuda a generar la saliva, lo cual nos permite masticar alimentos. Otra de las funciones importante que tiene el agua para los seres humanos, es que al consumir líquidos estamos ayudando a eliminar las toxinas  perjudiciales del cuerpo. Estas toxinas son eliminadas por el sudor o la orina.

 Pero el agua no es sólo importante para el consumo del ser humano sino que también permite la existencia de un complejo número de seres vivos. En primer lugar, el agua es uno de los alimentos más importantes de los vegetales, por lo cual el agua que llega a través del riego o de la lluvia es la responsable del crecimiento de todo tipo de plantas y de la vegetación que existe en el planeta. Por otro lado, el agua es consumida por los animales y sirve entonces también como un elemento natural de vital importancia para el desarrollo de los mismos. 

Los organismos de todos los seres vivos están compuestos en una alta proporción por agua, el agua forma parte de la composición de los músculos, órganos y los diferentes tejidos. Así, el agua se vuelve un elemento de suma importancia para la existencia de la vida. 

EL AGUA Y LA APARICIÓN DE LA VIDA.

Los estudios científicos sobre el origen de la vida, la sitúan en el agua, y dentro del mar. . En un principio, nuestro planeta estaba constituido solo por agua, que cubría todas las masas de la tierra. La vida, entonces, surgió del agua. Todas las especies existentes tuvieron un origen común en el océano. Muchas de ellas se trasladaron a la tierra, pero a pesar de ello, como hemos visto siguen dependiendo del agua.

   Otras, han permanecido en este medio, desarrollando en él todas su ciclo de vida. Muchos de los ecosistemas que conocemos y otros que jamás hemos visto, se desarrollan en el agua. De estos ecosistemas dependemos todos los organismos terrestres. Una buena parte del oxígeno que respiramos, es producido por el fitoplancton (el fitoplancton es un conjunto de microorganismos vegetales que se encuentran especialmente en mares, ríos y lagos y que sirven de alimento para animales) que cubre grandes extensiones superficiales del océano. El agua es esencial para todos los seres vivos que habitan este planeta, porque forma parte, en mayor o menor proporción, de la constitución de cada uno de ellos. Dentro de los recurso hídricos de nuestro planeta, el mar es el que encierra las formas más variadas de vida: microscópicas, bacterias y virus, gran variedad de especies vegetales y animales; entre los que existen algunos tan simples formados por una sola célula, como los protozoarios, hasta las gigantescas ballenas.

ACTIVIDADES

• LEE Y RESPONDE

¿Habría vida sin agua? El agua es imprescindible para la___________ y no se ha encontrado vida sin agua en estado_______________. Es cierto que en planetas como_____________ se ha encontrado agua en forma de_____________________, pero no se han encontrado formas de vida. El agua forma parte de los_________________ vivos. Hasta el 70% del_____________ total de un animal es_______________ y muchos seres vivos viven en un medio_______________. Las reacciones químicas del_____________________ de todos los seres vivos se realizan en un medio acuoso, y la carencia o escasez de agua puede producir_________________ .

• INDICA EN QUE PROPORCIÓN SE ENCUENTRA EL AGUA EN LOS SERES HUMANOS EN SUS DIFERENTES ÓRGANOS, UTILIZA EL CUADERNILLO.
• ¿Qué sería de los organismos acuáticos si desaparecieran las fuentes de agua? ¿Corre algún riesgo la vida en la Tierra? 
• ¿Qué funciones de los seres vivos necesitan de agua para realizarse?
• Busca información sobre diferentes seres vivos y la cantidad de agua que tienen en su cuerpo.

EL AGUA Y LOS SERES VIVOS

LEEMOS EN EL CUADERNILLO LA IMPORTANCIA DEL AGUA Y SU RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.