LEEMOS LAS PÁGINAS DE METEOROLOGÍA DE NUESTRO CUADERNILLO Y CONTESTAMOS LAS SIGUIENTES CUESTIONES: 1. ¿QUÉ CONTIENEN LAS NUBES? 2. ¿POR QUÉ CAMBIOS DE FASE SE FORMAN LAS NUBES? EXPLICA CADA UNO DE ELLOS. 3. EXPLICA LA CAUSA QUE HACE QUE VEAMOS LAS NUBES BLANCAS. 4. ¿CÓMO SE PRODUCE LA LLUVIA O LA NIEVE? 5. ¿CÓMO SE MANTIENEN LAS NUBES EN EL CIELO? 6. REALIZA LAS EXPERIENCIAS QUE SE INDICA EN EL CUADERNILLO. DESPUÉS DE REALIZAR LAS EXPERIENCIAS VAMOS A CONSTRUIR UNA NUBE EN UNA BOTELLA.

LA METEREOLOGÍA

DEFINICIÓN CIÉNTIFICA DE METEOROLOGÍA La Meteorología es la ciencia encargada del estudio de la atmósfera, de sus propiedades y de los fenómenos que en ella tienen lugar en ella. El estudio de la atmósfera se basa en el conocimiento de una serie de variables meteorológicas, como la temperatura, la presión atmosférica o la humedad, las cuales varían tanto en el espacio como en el tiempo. POR QUÉ ESTUDIAMOS LA METEOROLOGÍA, CÓMO LA RELACIONAMOS CON EL AGUA. Si te has fijado al definir la meteorología una de las variables que interviene es la humedad, y que es la humedad sino agua, es por tanto conocer algunos aspectos relacionados con la meteorología, ya que uno de los elementos que intervienen es el agua. El agua es uno de los principales componentes de la atmósfera, en la que puede existir como gas, cómo líquido, y cómo sólido. CONTESTA

PARA QUE NO TENGAS QUE ANDAR BUSCANDO EL CUADERNILLO SOBRE EL AGUA AQUÍ LO TIENES

EXPERIENCIA CICLO DEL AGUA

CREAMOS NUESTRO PROPIO CICLO DEL AGUA:

Necesitamos:

·       Un frasco con tapa.

·       Plantas.

·       Un recipiente con agua.

·       Tierra.

·       Arena

·       Piedrecitas

Colocamos en el interior del frasco una capa de piedrecitas. Sobre ella ponemos una capa de arena, y finalmente, una capa de tierra.Plantamos las plantas a un lado del frasco y al otro ponemos un recipiente con agua. Por último cerramos el frasco. Anotamos lo que sucede.Compartimos los datos observados con otros grupos de clase.

AGUA A CON-CIENCIA

LEE LA INTRODUCIÓN SOBRE EL ESTUDIO CIENTÍFICO DEL AGUA. DESPUÉS CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Crees que el agua es un recurso abundante o escaso?
- ¿Crees que el agua es beneficiosa o destructora para el ser humano?
- ¿Crees que la humanidad en su conjunto utiliza responsablemente el agua?
- ¿Crees que el reparto del agua en el planeta es justo? ¿Depende de la Naturaleza, de los seres humanos, o de los dos? -
 - ¿Qué cosas puedes hacer tú para consumir el agua de una manera responsable?

LEEMOS EL CICLO DEL AGUA.
ACTIVIDADES SOBRE EL CICLO DEL AGUA
1. Cómo se produce el ciclo del agua.
2. Explica los procesos que se producen en el ciclo del agua.

3. Define: evaporación, condensación y precipitación.

Define los estados en los que podemos encontrar el agua en la naturaleza -¿Cómo se forma una nube? -Crees que es importante el ciclo del agua

NORMAS BÁSICAS PARA TRABAJAR POR PROYECTOS

NORMAS BÁSICAS PARA TRABAJAR POR PROYECTOS1. Compartirlo todo (Es necesario pedir permiso previamente).
2. Pedir la palabra antes de hablar.
3. Aceptar las decisiones de la mayoría.
4. Ayudar a los compañeros.
5. Pedir ayuda cuando se necesite.
6. No rechazar la ayuda de un compañero.
7. Cumplir las tareas que me toquen.
8. Participar en todos los trabajos y actividades del equipo.
9. Cumplir estas normas y hacerlas cumplir a los demás.
10. Trabajar en silencio y, cuando sea necesario, hablar en voz baja.